Mujeres científicas en aulas y escaparates

La tercera edición de la Iniciativa 11 de Febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se celebra en toda España del 1 al 15 de este mes con el objetivo de romper las barreras que encuentran las mujeres y las niñas en el ámbito científico.

 

De ruta por los #escaparates11F de la red Made in Zaragoza

Tan solo uno de cada veinte personajes que aparecen en los libros de Ciencias de la ESO son mujeres y en su mayoría se encuentran en anexos y no en el cuerpo del texto. En tecnologías, por cada mujer, hay 114 hombres. Luego encontramos que, de media en la OCDE, solo una de cada cinco chicas de 15 años quiere dedicarse a profesiones técnicas y, en España, solo el 7% de las chicas piensa en estudiar carreras técnicas. ¿Hay relación?

La falta de referentes femeninos en las aulas y de la calidad de la educación de la ciencia en colegios centrará el debate abierto: ‘Cultura científica: ¿una cuestión de educación y visibilización?’ que se celebrará en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el próximo lunes 11 de febrero, Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Es solo una de las actividades de un programa donde tiene cabida la reflexión, la visibilización de mujeres científicas de ayer y hoy, el juego, los talleres, las exposiciones, las rutas por la ciudad…

Aragón es una de las comunidades más participativas en la Iniciativa 11 de Febrero de este año, con más de 240 actividades. Conscientes de que el aula es un ámbito básico desde donde combatir la brecha de género en ciencia y tecnología, la Iniciativa ha hecho un esfuerzo especial para unir el ámbito científico y el educativo. Personas de la comunidad científica, en su mayoría mujeres investigadoras, impartirán casi 200 charlas que llegarán a 10.000 estudiantes en 75 centros educativos. Además de los centros educativos, a la iniciativa se han sumado centros de investigación, universidades, museos y centros culturales, empresas tecnológicas, asociaciones y tiendas.

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